三盈小学：改革教师例会  培育团队文化

1月21日坎山镇三盈小学最后一次教师例会结束，至此该校本学期“改革教师例会、培育团队文化”活动圆满结束。

以往教师例会往往是学校领导为总结工作、布置工作而召开的例行会议，都是领导唱主角，教师是被动地接受，可谓“学校有几十个脑袋，只有一个脑袋在想事”。本学期初，该校深入挖掘教师例会资源，充分拓展团队文化的生成空间，将教师例会进行了全新打造。该校新的教师例会主要分为“音乐欣赏、新闻播报、叙事演讲、工作点拨”四大板块，内容丰富多彩，使教师在自主、轻松、合作的氛围中提高了素质。

音乐欣赏，即在教师例会开始之时先精选一首经典曲目来播放欣赏。虽然只有短短五分钟时间，但是放松了老师们的身心，提高了老师们的艺术品位。事实证明：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。”

新闻播报，即由教师轮流负责搜集整理一周国内外发生的大事（特别是教育大事），并以视听结合的形式进行播报。老师们无论是温故还是知新，都在享用一份“精神大餐”。

叙事演讲，即教师以叙述教育事件和讲述教育故事的形式表达在自己的教育实践和教育生活中发生的各种真实鲜活的教育事件和发人深省的教育故事，自己在实践过程中的亲身经历、内心体验和对教育的理解感悟。教育叙事演讲为教师提供了工作反思和交流的平台，使更多的老师关注学校、关注学生、关注教师自身的教育行为。

工作点拨，即由校务分工负责人或者特色项目负责人总结过往得失，安排一周工作，通报重大决策等。学校领导只需对重点内容进行点拨强调。这样使校务工作梳理简单明了，效率更高。

该校的教师例会改革体现了以人为本的理念，让每位教师都有机会上台展示智慧和风采，同时也培育了学校集体团结合作、和谐友好的团队文化。

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